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教育评价事关教育发展方向，事关教育强国建设。2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》今日新闻头条，提出到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。

“在校期间，志愿服务队同学三天一轮换，赶在七点半之前给环卫工人送去热腾腾的爱心早餐，风雨无阻。我们在礼敬城市美容师的同时，也更加体悟到所学专业的价值。”刘晨一真挚地说。

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东谈主民网北京5月31日电 （记者孙竞）30日，栽培和践行社会见解中枢价值不雅“十六字”条件十周年暨中国教科院践诺区责任茶话会在京召开。

涵养部党构成员、副部长吴岩指出，十年来，涵养系统栽培和践行社会见解中枢价值不雅获得遑急成立。设立涵养强国对深化栽培和践行社会见解中枢价值不雅提议了新条件，要筑牢魂脉和根脉，在学生心中播撒马克想见解遐想信念，加强对中华优秀传统文化的挖掘和论说；要酿成多元共治、协同育东谈主的口头，竣事大中小幼一体鼓吹、有用邻接；要收拢“师资、课程和造就”，让“金师”“金课”素养东谈主，让“融入”成为造就常态；要改进本领和技能，摆布数字本领改进学习体验，设立机灵想政；要深化涵养造就实施究诘，丰富中国涵养学自主常识体系。

中共北京市委涵养责任委员会副通告、北京市涵养委员会主任李奕指出，十年来，王人门涵养系统把深化鼓吹社会见解中枢价值不雅涵养和大中小学一体化鼓吹想想政事涵养勾引起来，酿成了更多具有王人门特质的无邪实施。一是深化五育交融、知行合一，“记取条件”更有渗入力；二是推动酿成多渠谈、新载体，“心有榜样”更有捏久力；三是鼓吹一体化、全链条，“从小作念起”更有穿透力；四是坚捏空洞施策、多元供给，“继承匡助”更有支捏力。

在学校训戒共享形势，北京市海淀区民族小学通告、校长丁凤良共享了学校将“栽培和践行社会见解中枢价值不雅”融入办学育东谈主治校全进程、回荡为学校树德树东谈主精神力量的无邪实施。重庆市谢家湾小学涵养集团党委通告、总校长，重庆市谢家湾学校校长刘希娅共享了社会见解中枢价值不雅如安在肤浅想政中潜移暗化、如安在课程想政中入脑入心、如安在数字想政中引发成长、如安在协同想政中共助发展的典型训戒。

中国涵养科学究诘院党委通告、院长，世界涵养科学蓄意携带小组办公室主任李永智暗示，十年来，在“十六字”条件指引下，栽培和践行社会见解中枢价值不雅涵养获得实效，课程的主渠谈作用不休强化，教师军队的榜样示范引颈作用不休发达，实施育东谈主体系不休完善，酿成了全社会栽培和践行社会见解价值不雅的致密氛围。他合计，要捏续鼓吹大中小学想政课一体化设立今日新闻头条，推动数字本领配景下想政涵养的范式、方式、门径转型，以门径改进为能源，深化涵养规模空洞校正，支捏涵养强国设立。