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五月底，河北阜平已入盛夏，但阜平县城南庄镇马兰小学孩子们的学习关怀胜过骄阳，在北京市东城区定安里小学后生进修陈云的指导下，他们饶有有趣地入手搭建起电路，防范翼翼地穿越模拟“火线”，在雄起雌伏的忻悦声与咋舌声中，山区孩子探索科学奥秘的星星之火逐渐升空。

这么的课堂关于身处深山的阜平县孩子们来说并不算萧索。在北京市“老校长下乡支教”团队驰而不竭的勤勉下，这里的乡村塾校不仅有了丰富多彩的科学课、音乐课，并且组建起校园齐唱队，孩子们还登上了2022年北京冬奥会开幕式，在全寰宇的良好下，动情演唱《奥林匹克赞歌》。这次，北京市东城区汲引两委、区老汲引责任者作事指导中心、东城区汲引系统关工委等责任主说念主员同“老校长下乡支教”团队一瞥，来到河北省阜平县城南庄镇，感受乡村基础汲引的山乡剧变。

2016年10月，由汲引部关工委主导的“老校长下乡支教”责任厚爱启动。北京市东城区充分泄漏汲引资源上风，组织起一批退休老校长、老文书、老进修赶赴乡村支教，点亮乡村汲引的改日。

8年的时候，东城区16位退休盛名老校长、老进修赶赴阜平县支教283次，听课452节、调换评课210余节。在老校长们的带领下，东城区共有17所中小学150余名主干进修参与支教送课400余节，组织群众教研讲座18次，惠及数万师生，用行径交出榜样答卷。

给山区孩子带来“一堂好课”

阜平，距离北京300公里，是创新老区、深山区、深度清寒地区三区合一之地。

2016年10月17日，北京东城区培新小学原校长李占芳同北京汇文中学原党总支文广告瑞祥、北京市音乐特级进修付宝环构成的“老校长下乡支教”三东说念主小组先乘火车、再坐资料车，穿过盘山路上的4个肤浅来到支教地石猴小学、谷家庄小学、井沟小学时，三个东说念主都不由得吃了一惊。

李占芳回忆说念：“早先看到的是学校一穷二白的风景，进修编制不及且年纪老化，特岗进修专科不合口，临期间课进修学历不够……匮乏的教学资源，极其轻视的办学配置，单一的校园生存，山区要求之贫瘠超出咱们的设想。”

而如今，阜平的乡村小学发生了雷霆万钧的变化，暗红色的教学楼拔地而起，教室窗明几亮，黑板不再是洋灰抹的，还配备了多媒体屏幕，孩子们的桌椅崭新，操场体育门径一应俱全……

学生们在教室上语文课。 东说念主民网记者 陈琦摄

在亮堂整洁的教室中，东城区崇文小学语文进修张艳正举着贴纸教具，为马兰小学二年级的孩子们教养一堂别开生面的《青蛙卖泥塘》。这堂课的妙处在于将轮廓的笔墨悠扬易于支援的图像，在一次次举手调换中，教室中盈满了欢声笑语。

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学生们在操场上上体育课。东说念主民网记者 陈琦摄

与此同期，马兰小学的操场上更是干预超卓。东城区培新小学体育进修杨灿正带领着孩子们闇练足球期间，运球、停球、传球、跑位、射门……孩子们的汗水同喜悦声交汇在一齐，阳光下精通出金色的童年。

“到阜平以后咱们才了解到，那时这里的孩子除了语文、数学、英语，其它课程从没上过，连国歌都唱不准。”李占芳先容说。

“大山里的孩子也得有歌声。既然我随助教团队来到了这里，莫得音乐进修我便是音乐进修，莫得音乐课，我就从‘哆、唻、咪’驱动教起。”付宝环回忆说念，多年来，每次到阜平她都会为支教学校分年段逐班上音乐课，教音符、唱谱子、学唱歌，从发音、口型到咬字，她一句句示范带唱，一步步教授学生感相知乐的魔力。

如今，阜平乡村塾校中不但有了歌声，还有了校歌和琴声。在井沟小学的六一庆祝节目中，孩子们先后饰演了口风琴演奏、齐唱、话剧、跳舞等8个节目，并用稚嫩的声息演绎了付宝环敦厚为他们量身定作念的校歌。

“每次咱们来学校，都从北京带来不同学科的敦厚给孩子上体育、音乐、好意思术、科学课。让孩子们体验不同学科带给他们的兴隆和感受。咱们还把VR课堂引进校园，让孩子们在‘虚构实践’中学习，踏进于天际中飞翔，了解八大行星的神奇，体会学习的幸福。”李占芳说。

同山区进修传递“一堂好课”

“敦厚们攥紧时候进教室，集体教研、专题讲座必须在12点半前完！”马兰小学校长袁心顺蹙悚地呼唤着敦厚们。

在接下来的90分钟里，张艳以《青蛙卖泥塘》为例阐明情境教学在课堂实行中的实践与应用。她暗意，这堂课的教学不要仅停留在名义，更要浸透想想汲引，正如青蛙最终通过勤勉编削泥塘不异，要启示孩子们意识到生存环境不好并不可怕，关节在于领有编削的决心和勇气，并通过沉重的双手去创造好意思好的生存环境。

在主题为“探索千般识字递次，引发自主识字有趣”的教研讲座中，前门小学副校长赵连杰从课程规范和教材的角度分析识字教学的进击性和具体要求，通过具体课例阐明进修应如安在识字教学中行使多种识字递次，进而培养学生自主识字智商。

这么的集体教研、专题讲座在阜平县乡村塾校已开展多年。还是乡村塾校进修资源较为匮乏，进修智商不及的问题较为凸起。当地好多敦厚能把讲义串讲下来已是不易，谈不上讲课期间和恶果。为惩办这一问题，老校长们通过听课、评课和教研当作，手把手指导当地进修，不仅邀请北京其他退休或在任的特级进修、主干进修来阜平送课讲学，还为乡村进修创造进入北京市小学主干进修培训班、不雅摩东城区主干进修大赛等学习契机。

据先容，多年来，东城遴派市区级优秀进修送课下乡累计152东说念主次，作念示范课约180节，受益进修累计近400东说念主次。

为山区师生留住“一所勤学校”

授东说念主以鱼不如授东说念主以渔，为给山区师生留住“一所勤学校”，支教团队摸索出精确扶贫的“三血”责任模式，即走好补血、活血、造血这三步。一是面向学生作念好“补血”，课程开皆“一科都不成少”；二是面向进修作念好“活血”，引发成长能源，聚焦课堂；三是面向校长作念好“造血”。指导校长想考，构建自主发展链条，买通教研连心桥，幸免学校经管反弹。

“老校长们用博大的汲引情感开展精确汲引扶贫责任，接受‘补血’填补学科空缺、‘活血’更新汲引理念、‘造血’促进专科发展等举措，为乡村塾校带来先进汲引理念、优质课程及丰富资源，深受阜平县教体局带领和学校师生们的赞好意思。”东城区委汲引工委副文书、汲引关工委主任尤娜说。

事实果真如斯。在此行的“老校长下乡支教”责任谈话会上，阜平县教体局副局长、少工委主任杨二军充分详情了东城区支教责任的获利，并但愿东城区大概为阜平传递更多先进汲引理念，助力擢升腹地汲引教学质料。对此，东城区教委老干部科吴艳秋积极回报，暗意今后将进一步泄漏老汲引责任者作用，加大撑握力度，助推阜平汲引更进一竿。

在2023年7月，东城区新遴派4名老校长、特级进修，在市汲引关工委的带领下，赴云南兰坪开展为期三年的支教责任，老校长们克服海拔2900米近高原地区的不适，通过实地与线上相相连的口头，对当地学校进行精确帮扶，重实践，讲实效，一课一评，赓续擢升当地的教学质料和学校经管水平……

东城区“老校长下乡支教”团队的脚步从阜平驱动，但不会留步于阜平。改日的乡村汲引该怎么打算？改日的山村塾校、敦厚该怎么定位与发展？改日的支教如安在送理念、送智谋上见实效？老校长们的下乡之路仍在赓续延长新闻，正如李占芳所说的那样——咱们愿作念铺路石，让同在蓝天地的每个孩子都能健康成长，一齐向改日。